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La culture... toute une école !

10/4/2017

 
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Le programme La culture à l’école a pour objectif  de former des citoyens actifs sur le plan culturel en multipliant les expériences vécues par les élèves. Ces expériences sont rendues possibles grâce à la collaboration de ressources culturelles inscrites dans le Répertoire de ressources culture-éducation, un répertoire unique qui regroupe des artistes, des écrivains et des organismes culturels. Ce répertoire, uniquement accessible sur internet, constitue une source unique d'information pour les personnes ou les organismes qui désirent organiser des activités culturelles. Il contribue notamment à la réalisation de projets subventionnés dans le cadre du programme La culture à l'école du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

Le Répertoire compte environ 2000 artistes, écrivains et organismes qui offrent des ateliers artistiques ou des sorties culturelles à une clientèle variée. Le programme La culture à l’école comporte deux volets :
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Ateliers culturels à l’école
Ce volet permet aux ressources culturelles de se rendre dans les classes et de présenter aux élèves leur démarche créatrice dans le cadre d’un atelier.

Une école accueille un artiste ou un écrivain
Ce volet permet aux élèves de pouvoir participer à un travail d’expérimentation artistique de longue durée (de quatre à douze semaines) et donne la possibilité à un artiste ou à un écrivain professionnel de vivre une expérience en milieu scolaire et de s’en inspirer pour créer.
Si vous êtes artiste ou écrivain et que vous désirez offrir des activités dans les écoles primaires et secondaires du Québec, vous avez jusqu’au 28 avril 2017 pour soumettre votre candidature en vue d’une inscription dans le Répertoire de ressources culture-éducation.
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Les organismes culturels qui désirent soumettre leur candidature peuvent le faire en tout temps en consultant la section Inscription des organismes culturels au Répertoire de ressources culture-éducation.
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    Auteur

    Christian Gonzalez
    ​Agitateur culturel

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